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幼儿创造性美术活动点滴谈 　　摘 要：美术活动是艺术教育的重要表现形式之一，对于培养幼儿的表现力、创造力，起到了独特的作用。随着现代教育改革的进行，越来越多的幼教工作者已经认识到了这一点，我们在美术活动中逐渐摒弃传统的说教式教育方式，大胆实践，多种教学方法结合，努力为幼儿营造宽松、自由的环境。尊重每位幼儿的个性，激发幼儿的想象。在活动中及时捕捉幼儿的闪光点，并加以科学引导，帮助幼儿树立起对美术活动的信心，保护幼儿宝贵的创造能力，真正实现美术活动让幼儿发现美、感受美的含义。 　　关键词：创造性；美术活动；幼儿 　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）03-129-01 　　幼儿美术活动最富有意义的，就是发掘幼儿的创造潜能。在幼儿美术活动中应把发挥幼儿的创造性放在首位，应该尽量为幼儿提供自我表现的机会，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。在以往的美术教学活动中，我们一直存在着“重技能轻情感”“重教师轻幼儿”的弊病，在教育活动中忽视幼儿情感、态度以及幼儿自主表现能力的培养，把创造性的美术活动降格为简单的、机械的模仿行为。随着现代教育的改革，在教学活动中，教师应该以幼儿为活动主体，为幼儿创造宽松的环境，使幼儿的个性得以发展。 　　一、结合多种教学方法，营造轻松自由环境 　　首先，教师要为幼儿营造一个宽松、自由的环境，给幼儿一个