开展极具特色的主体教育，让学生快乐成长.docVIP

开展极具特色的主体教育，让学生快乐成长 　　多年来，在不断的实践和摸索中，我们已经逐步形成了独具特色的焦桥初中主体教育文化品牌，我们清醒地认识到学校要建立起德育工作体制；要整合各方面的教育力量，注重学生整体素质的提高，狠抓学生的养成教育；要进一步深化公民道德教育，扎实开展德育实践活动，增强德育的针对性和实效性，同时学校还要开展形式多样、内容丰富的活动，以促进学生的全面发展。 　　一、让校风建设成为学校稳定发展的基础，让独立思想成为学生长足发展的动力，让主题活动成为师生教学相长的殿堂 　　良好的校风对学生的整体发展起着不可代替的作用。我校坚持以育人为根本，以教学为中心，以质量提高为目标，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的教育教学理念，通过开展主题教育活动，努力营造积极向上的校风，提高我校领导干部、教职工和学生的整体素质，不断优化育人环境，实现“热爱学校、尊敬师长、关爱同学、潜心读书”的优良风气，形成了良好的学风、稳定的校风，使学校的教育质量全面提高。 　　二、让经典书籍“装备”学生稚嫩的心灵，让朗诵演讲“塑造”学生高尚的人格，让文艺创作“成就”学生博大的胸襟 　　1.每学期，学校都向学生推荐名著阅读书目，使学生有选择、有目的地读，然后由班级到学校层层评选“诵读大王”“读书之星”等，大力表彰爱读书、读书多的学生。开展讲故事比赛、“美文朗诵”比赛、“好书伴我行”演讲