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建立良好的师幼关系对策研究 　　摘 要： 国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》是指导幼儿园深入实施素质教育的一个纲领性文件，而“师幼互动”则是将素质教育落实到实处的一个重要元素。师幼互动的性质、内容与形式特点等都直接影响师幼双方的情感、态度和教育成效，因此，师幼互动中存在的诸多问题要求我们进行更深入、细致的研究。 　　关键词： 师生关系 师幼互动 实施策略 　　一、问题的提出 　　国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》是指导幼儿园深入实施素质教育的一个纲领性文件，而“师幼互动”则是将素质教育落实到实处的一个重要元素。师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态，是指教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程，是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证，是促进幼儿全面发展的关键因素，也是教师内在的教育观念、教育能力和外显的教育手段。以师幼互动为出发点进行研究，可以本质地、准确地分析目前幼儿教育现状和弊端，进一步探索幼教改革的基本思路，提高教师的专业素质和幼儿教育质量。 　　1.师幼关系对幼儿的发展具有重要影响。在教师与幼儿的交互作用中，教师的诚实及对幼儿的尊重与细心照顾，对于幼儿安全感、自信心的发展及童年期对事物的积极探索都必不可少。幼儿学业的好坏取决于他们的社会性技能与自信高低，这两方面与师幼间的互动、幼儿对教师的情感及教师对自身与幼儿关系的洞察力密切相关。 　　2