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我校专业课程体系建设方案 中等职业教育作为教育的一个类型,担负着为社会主义市场经济建设各行业生产第一线培养高素质技能型人才的重任,必须有一套相对稳定、内涵丰富、模式先进的管理与运行体系。但目前,我国的等职业教育多数还在沿用与人才培养目标不相匹配的教育体系,学科本位教育仍为主流,虽然近几年各学校都在进行课程改革,但仍没有彻底打破学科体系的束缚,课程设置与毕业生应职岗位偏差较大,毕业后不能达到让企业满意的结果。 .淡化学科教学体系,强调能力性。职的培养方向主要是面向基层、面向生产服务第一线,培养实用型、技能型、创业型人才。通过专业基本能力、专业核心能力、专业顶岗能力的三轮递进式培养,课程结构突出实际应用,以特定的能力要求作为教学目标,使课程体系注重职业能力的培养,更具有适用、实用和实践性,淡化了学科体系,突出职业能力训练。 2.基于畜牧兽医专业生产一线工作过程,充分体现教、学、做一体化。通过大量的市场调研,听取行业专家的意见和建议,将行业企业生产的主要技术环节和关键技术纳入教学内容之中,生产部门的各工作岗位过程作为教学过程,融教、学、做为一体。畜牧兽医专业内涵与职业资格能力和资格证有机结合,工作和学习相结合。学生在工作中学习,在学习中工作。 3.融合实践教学和理论教学,强调职业素质养成。通过基本素质必修课与公共选修课的学习,组织实施“教、学、做”合一的学习领域课程,将学习过程按职业活动