四年级下册同步三：调查报告.docVIP

四年级作文教案（2013-3-23） 同步三：调查报告 教学目标：1、了解调查报告掌握其写法。 2、对某件事情或某种情况，进行周密的调查，积累丰富的材料，做出科学的分析，引出正确的结论，提出解决问题的方法。 3、能够按照调查报告的要求写成有叙有议的文章。 教学重点：1、掌握调查报告的写法。 2、利用有限的时间在课堂内进行调查，结合自己已有的知识完成习作。 教学难点：能够按照格式有条有理地写成一篇比较有说服力的调查报告。 教学过程： 复习导入 同学们，还记得我们学习过的一篇文章《小树死因调查报告》吗？没错，这篇文章主要是讲：春天，园林工人在一个小朋友家门前的马路西边种植了许多国槐。可到了夏天，有些小树居然死了。小朋友感到奇怪，经过调查，找到了原因，还写了一份调查报告。那同学们，我们学习了这篇文章，你也能根据生活中的某一种现象写一份调查报告吗？来，今天我们就去试试吧！ 板题：调查报告 了解调查报告 那么什么是调查报告呢？ 1、调查报告就是对社会上某一种现象进行深入、周密的调查、了解、研究、分析后写成书面材料。而社会调查的范围很广泛，我们可以根据自己的实际情况确定调查的主题，如居住区环境状况、社会用字情况、校园午餐情况、花园里的花草长得怎样等。 2、写调查报告要注意以下几点： ① 标题。调查报告的标题常常直接采用调查课题的名称。如：《校园午餐情况调查报告》《小树死