四年级上数学 统计表和条形统计图4.docVIP

课题： 统计表和条形统计图练习（2） 主备人： 吴小 教学内容：教材第七册练习七第6、7题，“动手做”，“你知道吗” 教学目的： 1、使学生在调查数据、表示数据和分析数据等活动中，认识简单的数据调查表，能用调查表收集、整理数据，并能有效地表示，能简单地评价和分析统计获得的数据。 2、使学生经历经历现实的统计活动过程，进一步体验收集数据的简单方法，以及整理和表示数据的过程、方式，提高数据简单处理的技能；进一步感受数据可以反映事物的实际情况和存在问题，逐步发展数据分析观念。 3、使学生主动参与调查和统计活动，体会日常生活中的数据统计；能与他人合作、交流，尝试在活动中提出建议，感受数学活动的成功；逐步具有尊重客观事实的意识；获得重视阅读和保护视力等方面的行为习惯教育。 教学重点：统计数据与分析 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 修 改 揭示课题 谈话：一项统计需要经过哪些基本过程？ 揭示课题并板书 回忆 互相交流 调查统计 统计课外阅读情况 1、出示练习七第6题 提问：小力是怎样了解他的同学课外阅读情况的？他的调查表怎样设计的？ 你觉得用这个调查表怎样进行调查了解？ 2、分小组活动 巡视 参与各个小组活动 发现个性问题个别交流 发现共性问题集体提