四年级上册研说稿.docVIP

青岛版四年级下册教材研说稿 尊敬的领导、老师们大家好！ 今天，我研说的教材是青岛版三年级下册，青岛版数学实验教材凭借内容丰富多彩、情境有趣生动、形式活泼多样等诸多特点，在实践中显现出它的价值和生命力。本套教材以数学活动为主线，以解决问题为框架，以数学知识的学习为载体，以探索合作为主要学习方式，实现了数学教育的多重价值。下面就让我们一块走进青岛版数学教材，来感受教材的魅力，发挥教材的优势，引领孩子走进数学的乐园。 我主要从课标、教材、教学建议三个方面来进行研说。 首先是说课标： 一：课程的总体目标： 新课标从“知识与技能”“数学思考”“解决问题”“情感与态度”四个维度对本学段的学习提出了基本要求：1、知识与技能：让学生经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。2、数学思考：经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维能力，并能条理、清晰地阐述观点。3、解决问题：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，形成解决问题的一些基本策略。4、情感与态度：能积极参与数学学习活动，在数学学习活动中获得成功的体验，增强自信心。 这四方面的目标是一个相辅相成又密切联系的整体. 其中数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现