大学生毕业文之论如何加强创业教育.docVIP

论如何加强创业教育摘 要 高职院校在订单式教育模式下输出的专门人才更多的是单位人 而缺少作为自然人的个体创业者 加强创业教育 丰富创业教育的内涵 应成为高职院校人才培养的重要环节 高职院校加强学生创业教育的主要措施有：准许试点自主招生 选拔录取具有创新潜力的学生；改善办学资源 提高学生的主动实践能力；结合专业教学加强对学生的创业教育；将创业教育引入学生的第二课堂 开办创业讲坛、创业竞赛等关键词 订单式教育 单位人 自然人 创业教育1 高职院校引入创业教育的必要性和紧迫性 我国的职业教育经过一段时期的发展低潮后 从2002年起获得长足发展 从规模上看 高职已经成为中国高等教育的半壁江山 自1998～2004年底 我国普通高等学校的高职高专教育招生人数从54万增长到237万 在校生从117万人增长至596万人 分别占全国普通高校招生人数的53.1%和在校生人数的44%；至2004年底 我国独立设置的高职高专院校已有1 047所 其中职业技术学院872所 占全国普通高等院校总数的60.5% 十一五期间 高职院校将为社会输送1 100多万的高职毕业生 担负着培养高技能型人才的艰巨任务 为更好地适应社会发展的需要及人才市场面临的新形势 拓展高职学生的职业发展空间 高职院校急需在人才培养体系中引入创业教育 1.1 创业教育是实现高技能人才培养目标的重要手段 2003年12月 胡锦涛总书