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静心思 躬身行——赴上海学习心得体会 静心思躬身行 ——上海研修有感滨江街小学张晶 一直以来,我们都以“教育工作者”自居,每天兢兢业业地从事着繁杂的教育工作,但很少有人真正地静下心来思考过“教育是什么?”“我们应该做怎样的教育,培养怎样的人才呢?”这次丹东市教育局为我们创造了一次难得的远赴上海学习、思考的机会,让我们这些每天忙碌着低头赶路的人,好好地抬头望路,静下心来重新认识教育,反思教育。 一、 家长眼中的上海教育 5月26日下午,飞机抵达上海浦东机场,我们见到了我们的班主任杨兰华老师。在从机场开往宾馆的大巴车上,我们从这位班主任的口中,对上海的教育有了第一印象。杨老师原本在江苏工作,五年前调动到上海。经历了两个不同省份的教育之后,作为家长她最有发言权,她认为自己的女儿到上海来上学是非常幸运的一件事。杨老师介绍,她女儿在上海读高中的三年,每天都是早上8:00上学,下午5:00放学。每天没有早、午、晚自习,学校每年定期安排一周学工时间,按照工人的作息时间各自到不同的工厂从事工人的劳动,体会父母的辛劳,体验工作的辛苦;安排一周学农时间,到专门的农业基地去了解农作物的生长种植规律,体验收获的快乐;安排一周学军时间,规范学生的行为,严明学校的纪律??杨老师说,三年的时间,女儿远比江苏的同学轻松许多,快乐许多,收获的更多。 我们的很多老师一定会觉得这得浪费孩子们多少学习时间呀,我却觉得这才真正地达到了教育的目的,体现了教育的意义。我们用心良苦教会了孩子们做习题,在考试以后,在孩子们长大了之后,又能记住几道,用得上多少呢?相 1 反的,孩子们从生活中,社会上得到的实践经验却能让孩子们受益终身。作为教育者的我们应该选择哪一种途径作为我们教育的方向呢? 二、 我们眼中的八中校园 银杏树、香樟树、梧桐树、棕榈树,青青的草地,各色的鲜花,甬路边的凉棚石凳??这让我们频频举起相机的美景,其实是上海市第八中学的校园。置身其中,人会不由自主地轻松与沉静下来。 我们的好奇与驻足丝毫没有干扰到学生。上午11:30,正是孩子们上午第五节课的时间,在学校的半封闭塑胶操场上,他们三五成群地打篮球,打羽毛球,踢毽子,这怡然自得的悠闲状态,让我们怎么能和“高中”,这充满着紧张与拼命精神的学习阶段联系起来呢? 学习,是为了更好地生活。站在这样的教育环境中,我由衷地感慨:“花园式的学校,游戏式的学习,多么幸福的教育。” 三、 专家指明的努力方向 在学习中提高,在实践中成长,这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习,不仅逐步地提高和完善了自己,而且,通过学习还促进了反思,为自己今后在教育教学工作中亲自实践指明了方向。1、要做个会学习的教师 王斌华老师提出的全面合理的学生评价对老师的要求更高了,现在的教育工作对老师提出的要求更高了。顾志跃院长还在讲座中向我们透露了这样的信息:未来的教师资格证不再是终身制的了,而是五年一次,由国家统一命题,严格考试;未来的小学老师不再局限于现在的职称评定了,而是会有更多的机会去参加更高级别的评定,甚至可以评定为教授级别??当今社会真的对教师提出了更高的要求和期望,人们越来越认识到,教师对于学生发展的实际影响 2 力巨大,提升教育质量必须提升教师。教师的专业发展对教师来说是多么重要,教师的专业发展离不开学习和提高。因此,教师必须不断提升自我,成为一个爱学习、会学习的人,在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装头脑,丰富自己,才能塑造教师的人格魅力。 2、要做个会反思的教师 顾志跃院长在讲座时鼓励我们自己去写一本教学论,这对以前的我们是天方夜谭,是想都不敢想的事。但是顾院长把这本书的提纲罗列出来,并为我们安排了写作的进程与时间,为我们指明了写作的内容与方向,渐渐地我忽然觉得只要坚持其实这也不是太难的事情。如果我们真的能做到每天都坐下来写出自己每天在教学中所看、所听、所做、所想??这会是一笔多么大的精神财富,即使不编辑成书,对于自己和同行们也会是一种帮助与借鉴。 教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平,学会反思也是教师成长的一种途径。实践+反思=成功 3、要做个会研究的教师 教学研究是“磨刀石”,磨刀不误砍柴工。观摩了西延安中学王浩峰老师的一节作文课《动作描写出“神韵”》之后,我的感触很多。一方面,王老师在一遍一遍选课磨课过程中用心良苦,还有魏鑫磊老师对于作文档案的建设方面的想法的阐述,让我看到了老师们在研究时所散发出的智慧与责任感;另一方面,会场上丹东老师的精彩点评也让我受益匪浅,每一位老师都有不同的观点与想法,但都有理有据,提出的建议也非常值得我们探讨和深思,这样的老师在他自己的成长道路上怎能不进步提高? 4、要做个心情阳光的教师 3 学校工作千头万绪,每