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改变，源于对知识本质的理解 　　【课标修订前，第一次执教】 　　一、比较体会，了解含义 　　1？郾谈话：华西龙希国际大酒店高度名列世界第15位，国内第8位，共72层，高约328米。酒店一共设有826间客房，近5000个餐位。总建筑面积约21万平方米，是国内最大的单体酒店。由华西村委会独资30多亿元，是中国农村的标志性建筑。 　　（1）思考：你能找出酒店简介中有哪些近似数？（2）酒店的高度确定是328米吗？为什么？（3）追问：这些数据为什么要用近似数来表示？ 　　2？郾揭题：在生活中我们有时不用或无法用精确的数表示，而只用一个和它接近的数来表示，即近似数。 　　二、探索建构，掌握方法 　　1？郾出示：酒店总建筑面积也要用近似数来表示，大约是多少万平方米？（在黑板上呈现6张数字卡片的空白背面，翻开最高位两张卡片，分别是2、1） 　　2？郾追问：到底是21万还是22万呢？怎么办？（得翻开后面的卡片） 　　（1）（分别翻开最后两张卡片）可以了吗？为什么还是无法确定？（2）同桌交流：为什么一定要看千位？ 　　3？郾指名回答：根据你看到千位上的数字，大约是多少万平方米呢？ 　　（1）接近22万，猜猜看千位上的数字是几？（2）为什么一定是5、6、7、8、9呢？如果是比5小的数呢？ 　　4？郾小结：这就是用四舍五入法求一个数的近似数。刚才省略的是万后面的尾数，关注的是千位上的数字。 　　三、练习拓展，深化认识 　　1？郾摩托车的价格是由3、4、7、8四个数字组成的，省略最高位后面的尾数约是9000元，猜一猜，这辆摩托车的价格是多少元？ 　　2？郾宝马车的价格是一个七位数（出示七张卡片的空白背面），它的价格省略万后面的尾数大约是多少万元呢？想一想，至少需要翻开几张卡片？ 　　【课标修订后，第二次执教】 　　一、为什么要有近似数 　　师：我们班级有多少位同学？（46个）我们学校有多少位同学？（1800个） 　　师：这两个数据有何不同？举几个近似数和准确数的例子。 　　师：一个成年人的头发有10万根左右。10万是什么数？想一想，这里为什么用近似数来表示呢？ 　　生：10万根左右，可能不止10万根，可能比10万根多，也可能比10万根少。 　　小结：生活中有时没必要或没办法用准确数表示时，就可以用近似数。 　　二、为什么是四舍五入 　　师：（出示：□□□□≈8000）摩托车价格大约8000元。猜猜看，可能是多少钱？（8001，8002或7999） 　　师：还有吗？这个价格好猜吗？为什么？ 　　师：千位可能是几？（7或8） 　　师：为什么不可能是6或9等？ 　　生：因为它离8000太远了。 　　师：（出示数轴标出7000、8000、9000的位置）如果千位数是7，那百位呢？ 　　生：如果是7的话，百位可能是0。 　　其他学生：应该是9，8到9，5到9。 　　师：为什么？ 　　生■：如果是0（0～5）的话，就应该是7000。 　　生■：因为摩托车价格是大约8000元，如果是7040，就离8000太远了。 　　生■：（依次在数轴上指出7500至7900的位置）它们越来越接近8000，（在数轴上指出7400至7100的位置）它们越来越接近7000。 　　师：对了，数学是讲道理的，你们说出了为什么是“四舍五入”。 　　三、怎么运用近似数 　　师：摩托车是由4、5、7、8这四个数字组成，这部摩托车的价格是多少元？ 　　生：7845或7854，8475或8457，7584或7548。 　　师：摩托车的价格是7845元。我女儿说――这摩托车价格大约是7800元。她说得对吗？ 　　小结：怎样用四舍五入求近似数？省略千位后面的尾数，由百位来决定是接近几千，省略百位后面的尾数由十位来决定是接近几百。 　　师：这部摩托车的价格降了（展示：7584），你也能用近似数说出它的价格吗？（7600）说一说理由。 　　生■：因为584的十位上是8，所以584接近600。 　　生■：7580，7584的84接近80，所以7584可以约等于7580。 　　生3：8000，因为7584超过7500。 　　师：现在开始竞拍，谁给的价格最高，这一张摩托车的图片就送给谁，当然，你给的价格必须要约等于8000。 　　生4：应该是8499。 　　师：说说你是怎么想到的吗？ 　　生4：因为8500已经要往前进了，所以要再减1位。这样就可以约等于8000。 　　师：有比他价格高的吗？还有此8499？郾9高的吗？（8499？郾999……） 　　师：对了，可以靠近8500，但又不能是8500，很棒！ 　　师：最后一部摩托车了，现在往下竞拍，谁给的价格最低，这部摩托车就是你的了。当然，你给的价格必须是