新材料作文审题立意典型失误之批判.docVIP

新材料作文审题立意典型失误之批判 　　“文章成败由立意”，立意一直是阅卷老师关注的焦点。新材料作文给材料不给话题，要求在材料范围内自主确定立意。作文要从材料切入，观点要从材料中合理得出。审题实则就是审材料，读懂材料是立意的关键。如果审题误入歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龙之技。 　　【误区一】只取局部，忽视整体 　　2013年湖南卷，两则材料讲述了人生当中的两种生活态度：一种是在外追逐梦想，搏击风雨;一种是选择在家守望亲情，享受宁静。两则材料，一动一静，一虚一实，但都寄寓了一种人生态度。前者寓奋斗之美，后者写平凡之美。两者都是在追求幸福，只是选择追求幸福的方式各有不同。“写作时，必须要顾及两则材料的共同点，联系一个来写另一个。有的考生单一写追逐梦想，如为理想而拼，其乐无穷，或写守望亲情，如爱，需要付出，甚至单论“我愿意”，所提炼的论点偏离材料的整体内涵，属于偏题，最多只能算“基本符合题意”。 　　究其原因，这些考生犯了“只见树木，不见森林”的形而上学式思维错误，对材料片面和错误的读解，只能导致偏题甚至是跑题。 　　2013年湖南高考满分作文《惟愿此心无怨尤》开篇：总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。开篇便用一组对偶句，分别取意于第一则材料和第二则材料，展示两种不同的生活取向和价值选择，然后道出中心论点，“惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾”。可谓水到渠成，自然流畅。 　　审题时，阅读视野不应局限于一棵树木，而应该是整片树林。只有对材料进行宏观上的理解、整体上的把握，才不会偏离主旨。所谓“全面理解材料”，就是把握材料的“整体”，不能纠缠局部的细节，不能只选某个词语做角度，否则很有可能论点游离于材料的范围与意义之外，出现偏题、走题现象。 　　2013年江苏卷，考生可根据“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”这一关键句，联想到“微”与“大”的关系，但要注意的是，这一立意要侧重从“影响”的角度来写，才最切题，否则靠题就有点松了，甚至离题有点远了。 　　尤其是多则材料并列在一起，说法不同，观点不一，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，方能得到一个全面的观点。 　　2014年上海卷：“你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。”材料①强调“自由”，材料②强调“约束”。这两句话看似简单实则暗藏玄机，如果轻率地单纯地肯定或否定其中一者都不会取胜。审题的关键是从整体上把握材料的内涵，尤其要注意这两个分句间的辩证关系。我们可以谈“没有绝对的自由，自由是受约束的”，还可以谈“道路可以选择，目的必须明确”。若只单纯地谈论“自由”“约束”“选择”“责任”等，而不能将它们内在的关系结合起来谈，则有失妥当。 　　【误区二】不辨真伪，褒贬失当 　　2014年北京卷：北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。 　　此题很应景，有时代感。材料中的情感倾向十分明显，出题人是肯定“老规矩”的。“老规矩”指的是传统价值观，是传统美德，这些“老规矩”“影响了一辈辈北京人”。据此可立意为：呼唤传统美德的回归。可是有些考生不注意分析情感倾向，褒贬不分，反向立意，批判“老规矩”，就明显偏离题意。 　　当然，“老规矩”可能也有保守落后的一面，必须辩证分析;“老规矩”也必须吐故纳新与时俱进，这样“老规矩”才能为焕发出持久的活力。 　　具有感情倾向的材料作文，材料中一定会有一些关键词表明其感情倾向，可以通过抓住评价性关键词的方式，挖掘出材料中隐含的情感倾向。2003年新课标Ⅱ卷：“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。”此句奠定了作文写作的健康导向。 　　2014年湖南卷，审题时如果能抓住两个关键词“坚定的信念”、“顽强的意志”和一个关键句“心在哪里，风景就在哪里”，是根本跑不了题的。“心”在这里就应该是一种“信念”，应该是一种“执着”。“风景”一词显然在这里是喻体，要写好这篇文章，就首先要还原“风景”的本体，诚如一考生所言：“游子的风景在家乡，雄鹰的风景在云端，种子的风景在土里。”但是不管哪一种风景的实