学习《教学教育过程最优化》的体会-巴班斯基.pptVIP

* 理论依据 有一项关于学习的研究表明：通过读获得的知识的保持率为1%，通过听获得的知识的保持率为20%，通过看获得的知识的保持率为30%，通过看和听获得的知识的保持率为50%，通过交谈获得的知识的保持率为70%，通过做获得的知识的保持率为90%。由此可见，通过动手操作获得的知识的保持率最高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * “你告诉我，我会忘记；你给我示范，我能记住；你让我自己做，我就会明白，而且一辈子都明白”。 “我们的教师决不能做讲堂上的圣地人，而要和学生进行苏格拉底式的互动”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 如何实施 最优地选择教学手段。教师要从已 有的仪器、挂图、实验、技术手段（幻灯片、电影片、电视片等）中选择最助于完成课堂教学基本任务、使用起来又省时间的那些教具。 最优地选择教学方法。教学中教师要选择各种教学方法——口述法、直观法、实践法、独立工作法