小学六年级学综合实践活动课教案.docVIP

六年级数学综合实践教案 六年级备课组 2012学年第二学期 《早餐的学问》（3课时） 一、活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。 二、活动准备 1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2. 跟家长买一次早餐 3.?教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 第一课时：选题与确立主题 （一）制定活动方案 一、创设问题情境，确定研究课题。 1、师生交流。 同学们好。早上吃饭了吗？（交流）前两天，我在网上看到一张统计图，是小关我们小学生早餐情况的，想看吗？ 2、分析柱形统计图（早餐内容）。 ? 课件出示统计图。 师生观察，师可以相机指导学生看图。 师：从这张图中，我们可以看出些什么？ ? 预设：（生1）都是我们平常早上会吃的东西。 ??????? （生2）早上吃鸡蛋的人最多。 ??????? （生3）吃鸡蛋饼和包子的人也挺多的。 ??????? （生4）早上大家几乎都喝牛奶或者豆浆，喝粥的人比较少。 ??????? （生5）好像大家早上吃的东西都差不多哦，除了喝豆浆吃鸡蛋饼就是喝牛奶吃鸡蛋加