微生物学——第1章绪论.ppt

微生物学Microbiology 课程说明 5R笔记法 1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。 第1章 绪论 Chapter 1 Introduction 一、微生物与我们 Microbes in our lives 二、微生物的发现 The discovery of microorganisms 微生物难以认识的主要原因 个体微小 外貌不显 杂居混生 因果难联 三、微生物学的发展 The development of microbiology 四、21世纪的微生物学  Microbiology in 21 century 五、微生物学的展望 Outlook of Microbiology 六、微生物的定义、类群和特点 思 考 题 1.用具体事例说明人类与微生物的关系。 2.为什么微生物学比动、植物学起步晚，但却发 展迅速?并成为生命科学研究的明星? 3.简述微生物学在生命科学发展中的地位，并描 绘其前景。 4.微生物学发展过程中有哪些重要人物与事件? 3、我国微生物学的发展 汤飞凡：沙眼病原体的分离和确证 陈华癸：根瘤菌固氮作用的研究 高尚荫：创建了我国病毒学的基础理论研究 和第一个微生物学专业 抗生素的总产量居世界首位 两步法生产维生素C的技术居世界先进水平 泉生热孢菌全基因组序列测定 水稻全基因组序列测定 微生物自身的特点将会更加受到关注和利用 共性：微生物具有其他生物共有的基本生物学特性：生长、 繁殖、代谢、共用一套遗传密码等，甚至其基因组 上含有与高等生物同源的基因，充分反映了生物高 度的统一性。 特性：微生物具有其它生物不具备的生物学特性，例如可在 其他生物无法生存的极端环境下生存和繁殖，具有其 他生物不具备的代谢途径和功能，反映了微生物极其 丰富的多样性。 基因水平转移—— 细菌DNA的主动分泌与摄取 聪明的黏菌 生命起源的研究 对一些基本生命现象进行研究: 生物进化方面的研究 在微生物基因组上进行的考古 性别分化的意义 生物智慧的发展 微生物产业的开发 重要致病菌的特点及其防治 极端环境的微生物的研究 生产降解性塑料、单细胞蛋白、基因工程产品； 分解纤维素、有毒污染物 微生物基因组学是新世纪微生物学的中心 维护人类健康依然是微生物学的首要任务 微生物产业将呈现全新的格局 与其他学科实现更广泛的交叉，取得新的发展 “地球微生物 ” 1995 发表了微生物的第一个全基因组的遗传密码序列 流感嗜血杆菌Haemophilus influenzae:有183万个碱基 对，1743个基因 1、微生物基因组学 “基因组学”的概念是1986年Thomas Roderick 提出的 截止2000年10月底，已经结束了近50个完整的微生物基因组的测序工作 ,目前已经完成基因组测学工作的微生物已经大大超过上面的数据。 对微生物在生命世界中的地位将有更准确的界定 对微生物之间的亲缘关系会有更深刻的了解 鉴定新发现微生物的本领也将迅速提高 随着微生物基因组全序列数据的迅速增加 认识基因或基因组的精细结构和功能 有效开发和利用微生物资源 随着越来越多的基因组序列被认识 研究已知基因表达产物的新功能 了解未知功能基因 获得更多新的有用产物 认识不同基因之间相互作用 研究基因表达的调控功能 2、后基因组学 　　微生物学首先是在与致病微生物的斗争中发展起来并受到全社会重视的。在新世纪中，微生物学在维护人类健康中的作用必然受到高度的关注和巨大的支持。 3、微生物学与人类健康 　　仅从1994年以来的不完全统计，已经有新发现的30多种病毒对人类健康构成了新的威胁，而至今无法根本控制的艾滋病毒也很难期待在21世纪的头10年能够解决。 　　20世纪对微生物生态学