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年级口号：我阅读，我快乐；我自信，我成功。 ??? 一、指导思想： 班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。 二、发展目标： 五年级选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人,养成爱阅读的习惯”。通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，形成习惯，受好书籍中高尚情操的熏陶，加强班级的凝聚力、亲和力。 三、具体具体实施过程安排 ? 周次 活动安排 具体内容 4 培养读书习惯 每天中午7∶50——8∶20为班级的读书时间，摘抄好词好句； 5 主办读书板报 按照学校要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“读书角”，发挥其必要的作用。 6 建立图书角 学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理。 7 创设阅读园 展示好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收获等。 8 开设“国学小讲堂” 解读钱文忠教授《三字经》及立志小品文。 9 好书推荐周 阅读各种励志书籍（修身养性方面） 10 班级读书会 交流各自的读书体会；选出班级爱阅读的小冠军； 11 班会 培养良好的行为习惯、公民道德建设、文明守信、节日庆祝活动等为主。 四、 活动预期达标效果： 通过系列读书活动，充分发挥学生的主动性和积极性，培养学生享受阅读、喜欢读书的兴趣以至达到习惯的养成。从而使他们在思想上受到熏陶，在行动上得到改进，情感上得到寄托，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。 　 　 　 　 沙湾小学信息中心 　 张纲小学五年级三班班级公约 班主任：卜厚林 一、我们的追求 ??? 以诚待人、以心待学，争创文明而规范的班级！ 二、我们的理念 ??? 愉快地学习、生活是我们享受的权利，严格遵守纪律是我们应尽的义务。 好习惯+好方法+坚持=成功????????? 三、我们的纪律 1、上课纪律 （1）静等老师上课，专心听讲，不讲废话，不做小动作，不走神。 （2）认真思考，善于提问，大胆发言。 （3）小组讨论，积极参与。 2、课后纪律 （1）不在教室、走廊、楼梯追逐皮闹，下楼靠右行，游戏活动要到指定范围。 （2）不做危险性活动，不玩危险性玩具。 （3）课间，主要是做好下节课的准备工作，不做剧烈运动。 （4）教室内三个不准。第一不准吃零食（水、饮料类除外）；第二不准做任何游戏；第三不准大声叫喊。 3、路队纪律 （1）集会、放学、出操均按规定对形排列执行，做到静、快、齐。 要求做到不奔跑，不喧哗。否则，排在全班最后。 （3）活动课（音乐、美术、体育、信息）上下楼或走廊时，做到不奔跑、不喧哗。 （4）行走同学要站队，骑车同学? 一自行车重要配件要“齐“而‘好’；二危险地段要下车；三不准并排骑车、双手离把、骑飞车。 4、两操纪律 ??? 做早操、眼保健操时，听口令认真做。若做不到，取消活动课和午间自主选择活动的权利，直至做好为止。 5、作业纪律 ?? 独立按时完成，按时上交，字迹端正，力求准确。 6、卫生纪律 （1）不乱丢果皮、纸屑等，不随地吐痰。 （2）个人包干区，自己负责，谁见果皮纸屑，谁负责捡起。 （3）衣着整洁，佩带红领巾。 （4）读、写、唱姿势端正。 7、文明纪律 （1）坚持语言文明。 （2）不骂人，不打架。 （3）不乱拿别人东西，不偷窃。 （4）不涂刻桌椅、墙壁，不践踏花草树木。 8、合作纪律 （1）小队活动、大队活动时，都要应互相合作。 （2）不让一个同学掉队，不让一个同学孤独。 9、家庭纪律 孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。 人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。 ?爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。 “自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种