7《变色龙》课件.ppt

沉静： 无精打采： 魁梧(kuí wú)： 异想天开： 荒唐(huāng táng)： 洋溢(yáng yì)： 伶俐(líng lì)： 恐吓(hè)： 径自： 学习目标 1、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂，认识沙皇统治的腐败和黑暗。2、学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比夸张进行讽刺的写作方法。3、理解细节描写对人物刻画的作用。 为何以“变色龙”为题？ 文章开头写街道场景的作用。 小说中有两次写到围观群众的场景，有何作用？ 小说中三次提到“法律” ，分析这样写有何作用？ 细节描写（军大衣和手指头）的作用。 奥楚蔑洛夫几次变色是为了什么? 探究小说主旨。 作者为什么用“变色龙”做题目？ (5)“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。” (6)“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。” 1、学习完本文后于写作有何启示： （1）一个好的题目能使文章的主题更深刻。 （2）处理好文章的细节能增强文章的表现力度。 变色龙图片 变色龙图片 变色龙图片 变色龙图片 探究交流 本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来讽喻奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。