九年级物理复习物质的物理属性、从粒子到宇宙江苏科技版知识精讲.docVIP

九年级物理复习物质的物理属性、从粒子到宇宙江苏科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 复习物质的物理属性、从粒子到宇宙 二. 教学重点： 1. 密度的测量与计算； 2. 比热容 的概念 3. 物质物理属性的应用（鉴别、评价）及分类和探究的方法 4. 分子动理论 5. 粒子到宇宙的大小与尺度及层次结构概念 6. 物质的结构 7. 谱线红移现象及意义 8. 宇宙世界 三. 教学难点： 1. 密度的知识及应用 2. 比热容及相关计算 四. 知识点分析 ： 1. 质量：质量是物质的一种基本属性，表示物体所含物质的多少叫做物体的质量，在国际单位制中，其单位是千克，符号是kg. 常用的单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t），它们之间的换算关系是： 1t＝1000kg 1kg＝1000g 1g＝1000mg 所谓物质的基本属性是指质量不随物体的形状、状态及位置的变化而变化。 测量工具：实验室用托盘天平 A. 调节 水平调节：将天平放在水平的工作台上即可。 横梁调节：然后把游码放在标尺的“0”刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡。 B. 放置方法 左物右码 测量物体质量时，将物体放在天平的左盘，用镊子夹取砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码，使指针对准分度盘的中线。 C. 读数原则： 左盘（物体）的质量＝右盘（砝码）的质量＋游码所示的质量 2. 密度： ①密度是单位体积内某种物质的质量多少。它是物质的一种特性。 ②在SI制中，密度单位为：kg/m3，。 ③。 密度的测定： 要测定某种物质的密度，只要测出由这种物质组成的物体的质量和体积，就可以根据公式计算出它的密度。测定时，要注意被测物体（样品）的体积和质量大小适当。太小，体积和质量不容易测准，太大，仪器量程可能不够。 在测定液体的密度时，可能碰到液体的粘性较大，难以将液体从一种容器倒入另一种容器的情况，这样的话可按下列顺序操作：先测定容器和液体的总质量，后将容器中的液体部分倒入量筒，测得体积为V，最后将容器和剩余的液体放在天平上，测得质量为。那么量筒里的液体的体积为V，质量为其密度即为。 在测定固体的密度时，常用排水法测物体的体积，测量时会碰到各种各样的问题。如： ①对密度比水小的物体，一般采用压入法或沉坠法。 ②对于浸在水中会溶化或吸水的物体，可在外面涂上一层保护层（如在熔化的石蜡中浸一下，石蜡层尽可能薄些）等。 ③如物体浸入水中后，物体表面附有较多气泡，可以搅动一下物体，尽可能减少气泡。 3. 物质的属性 比热容：通常，我们把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热；比热容是物质的又一种特性，与物质的质量、温度、体积无关；在国际单位制中，它的单位是焦/（千克?℃）。用字母C来表示如C水＝4. 2×103J/（kg. ℃）其含义是：1kg的水温度升高1℃时，所吸收的热量是4. 2×103J 我们在研究某些问题时，常采用控制变量法。例如，研究沙子与水谁升高温度快时，我们要选取相同质量的沙子和水，还要让它们吸收相同的热量。 计算公式：Q＝cm△t 其它属性A. 在我们的周围有无数的物体，形形色色，各种各样。我们通常从物质的物理属性来区分这些不同的物体。 B. 物质的物理属性除了状态、密度和比热以外，还有许多。例如：颜色、磁性、弹性、硬度、导电性、导热性、透光性等。 C. 根据物质的物理属性区分物体时，可以有多个角度，也就是说，结果并不是唯一的。例如水、水银、铁块、玻璃这四种物质，我们可以按状态来区分，也可以按金属与非金属来区分，还可以按颜色等其它的物理属性来区分。这就要求我们能灵活地运用。 4. 分子动理论 A. 物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则运动；分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 B. 分子由原子组成；不同原子组成的分子构成化合物、相同原子组成的分子称为单质分子。 5. 物质的结构。 在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子由原子核和电子组成；后来，人们又发现原子核是由质子和中子组成的，质子带正电荷，中子不带电；现在科学家又提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的。一百多年来，科学家们一直在不断地研究探索着物质的微观构成，且已取得了辉煌的成果：1897年，汤姆逊发现了电子；1919年，卢瑟福用粒子从氦原子核中打出了质子，进而建立了原子结构的行星模型；1932年，查德威克发现了中子；1961年，盖尔曼提出夸克的设想…… 摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体上的缘故。 6. 当一列火车或一辆汽车快速迎面开来时，我们听到的喇叭声音调升高刺耳；当车远离我们时