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小学语文教师考试复习资料（一） 小学语文课程标准》填空题： 1、工具性 与 人文性 的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二） 正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式；（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 3、课程目标 九 年一贯整体设计。 4、课程标准在“总目标”之下，按 1~2 年级、3~4 年级、5~6 年级、7~9 年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的 整体性 和 阶段性。 5、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。 6、课程目标中各个学段相互联系，螺旋 上升，最终全面达成 总目标 。 7、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。 8、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的 价值观，提高文化品位和 审美情趣 。 9、能主动进行 探究性 学习，在 实践中学习，运用语文。 10、学会汉语拼音。能说普通话。认识 3500 个左右常用汉字。 11、学会使用常用的语文工具书。初步具备 搜集 和 处理信息 的能力。 12、第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和