少数民族地小学小额班级课堂有效教学策略研究实施方案.docVIP

甘肃省教育科学“十一五”规划课题 实 施 方 案 课题名称：少数民族地区小学小额班级课堂有效教学策略研究 课题类别：子课题 学 校：甘肃省天祝藏族自治县红圪垯小学 二〇一〇年九月二十七日 甘肃省教育科学“十一五”规划课题 实施方案 课题名称：少数民族地区小学小额班级课堂有效教学策略研究 课题类别：子课题 一、选题意义： 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。制定并实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，优先发展教育，加快提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。在党和国家工作全局中，坚定不移把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略和人才强国战略。 七、实施步骤： 第一阶段：（2010.4—2006.6）：准备阶段 本阶段主要对课题提出的背景、课题研究的必要性进行全面的论证，提供认识。 2010.9，撰写开题报告，制定实施方案。 2010.9.30，召开课题会议，开题。 第二阶段（2010年9月—2010年10月）：尝试实践阶段 2010年9月-2010年10月，结合本校的学校特点，制定出适合本校实际