《英语论文浅谈小学英语词汇教学》.docVIP

论文标题：浅谈小学英语词汇教学 作者姓名：吴翠红 工作单位：天门市拖市小学 通讯地址：天门市拖市小学 邮编：431710 联系电话电子邮箱：2298114430@ 教龄：18年 浅谈小学英语词汇教学 【内容摘要】语言的组成是由语音、词汇以及语法三个密不可分的部分组成的，其中词汇是最基本的组成单位，它可比作是语言大楼的根基。学生的词汇量越大，对语言输入内容的理解能力就越强，输出语言材料时质量就越高。英国语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”因此，词汇教学是英语教学中不可或缺的一部分。 【关键词】词汇教学的意义，特点，教学方法 【正文】词汇包括音、义、形三个要素，词汇教学的目标就是帮助学生掌握词汇的音、义、形，并且能够运用所学词汇进行交流。小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终身学习起着举足轻重的作用，而学好英语的首要条件就是必须有一定的词汇量。学生在小学中低年段语言学习的过程中，学习单词学得快，背得快，忘得更快。另外，由于记忆及学习方法的原因使学生不注意记单词，放松学习。老师如不能细心的进行辅导，严格要求，将会导致这一部分学生在学习上处于被动状态，成为“后进生”。因此，在学生英语学习的起步阶段教师要运用多种方法，狠抓词汇教学。对于小