《英语论文英语教学中的文化熏陶》.docVIP

一 英语教学中的文化熏陶 张艳语言是文化的载体，有着丰富的文化内涵。在外域教学中，文化是指所学语言国家的历史、地理、风土人情、传统习俗，生活方式、文化艺术、行为规范、价值观念等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化熏陶。 　 一、文化熏陶的现状 　 1．称呼语 　在牛津英语中，学生们称呼一位工人为“Uncle Wang”， 这也是中文思维套用英语的现象。汉语中的亲属称谓有泛化使用的倾向，常用于非亲属之间 ：年轻人对长辈称“叔叔”、“阿姨”；对平辈称“大哥”、“大姐”。但在英语中，亲属称谓不广泛地用于社交。如果我们对母语是英语的长辈称“Uncle Smith”、“Auntie Brow n”，对方听了会觉得不太顺耳。　　2．感谢和答谢 　 一般来说，我们中国人在家庭成员之间很少用“谢谢”。如果用了，听起来会很怪，或相互关系上有了距离。而在英语国家“Thank you．”几乎用于一切场合，所有人之间，即使父母与子女，兄弟姐妹之间也不例外。送上一瓶饮料，准备一桌美餐，对方都会说一声“Thank you．”公共场合，不管别人帮你什么忙，你都要道一声“Thank you．”。这是最起码的礼节。当别人问是否要吃点或喝点什么时（Would you like something to e