八年级数学平行四边形人教实验版五四制知识精讲.docVIP

八年级数学平行四边形人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 平行四边形 二. 教学重点： 平行四边形的概念、性质及判定 三. 教学难点： 平行四边形的面积问题及综合运用 【典型例题】 [例1] 如图，已知O是的对角线的交点，，， ，求△BOC的周长 答案： 解析：因为四边形ABCD是平行四边形，，，所以，，又， 所以△BOC的周长为 [例2] 如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=13，AD=5，AC⊥BC，求 答案：60 解析：因为四边形ABCD是平行四边形，所以BC=AD=5，因为AC⊥BC，所以△ ACB是直角三角形，所以，所以 [例3] 平行四边形的一条角平分线分对边为3和4两部分，求平行四边形的周长 答案：20或22 解析：如图，因为四边形ABCD是平行四边形，所以AD∥BC，从而∠1=∠3， AE是∠BAD的平分线，有∠1=∠2，故∠2=∠3，所以AB=AE，当AB=BE=3时，平行四边形的周长=AB+BC=CD+DA=3+7+3+7=20，当AB=BE=4时，平行四边形的周长=AB+BC+CD+DA=4+7+4+7=22 [例4] 如图，△ABC中，AB=AC，P是BC上一点，PE∥AC交AB于E，PF∥AB交AC于F，求证：PE+PF=AC 解析：因为PE∥AC，PF∥AB，所以四边形AEPF为平行四边形，所以PE=AF，又PF∥AB，所以∠FPC=∠B，因为AB=AC，所以∠B=∠C，所以∠FPC=∠C，所以PF=FC，所以PE+PF=AC [例5] 如图，中，E在对角线AC上，且AE=2EC，F在边AB上，且BF=2AF，如果△BEF的面积为，求的面积 答案： 解析：因为四边形ABCD是平行四边形，AC是对角线，所以，过B点作AC边上的高，则：，，因为AE=2EC，所以，则，过E点作AB边上的高，则，，因为BF=2AF，所以，则，因此 ，故 [例6] 如图，平行四边形ABCD中，2AB=AD，AB=AE=BF，求证：EC⊥FD 解析：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB∥CD，AD∥BC，AD=BC，又因为2AB=AD，AB=AE=BF，所以BE=BC，AD=AF，所以∠E=∠BCE，∠F=∠ADF，因为AB∥DC，所以∠E=∠DCE，∠F=∠CDF，所以∠BCE=∠DCE，∠ADF=∠CDF，又因为∠ADC+∠BCD=180°，所以∠CDF+∠DCE=（∠ADC+∠BCD）=90°，所以∠DOC= 180°（∠CDF+∠DCE）=180°90°=90°，即EC⊥FD [例7] 如图，在中，AQ、BN、CN、DQ分别是∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的平分线，AQ与BN相交于P，CN与DQ相交于M，在不添加其他条件的情况下，试写出一个由上述条件推出来的结论，并给出证明过程（要求推理过程中要用到“平行四边形”和“角平分线”这两个条件） 解析：这是一道结论开放题，由于本题条件中没有涉及到对角线，所以我们只考虑它的边和角，边是平行且相等的，角中邻角互补，对角相等，又因为条件中没有给出边或角的大小，所以可以肯定，得到的结论一定是线与线之间的特殊位置关系—平行或垂直所以由已知条件可推出结论：AQ⊥BN，因为在中，AD∥BC，则∠DAB+∠ABC= 180°，因为AQ平分∠DAB，BN平分∠ABC，所以∠BAQ+∠ABN=（∠DAB+∠ABC）=×180°=90°，在△ABP中，∠APB=180°（∠BAQ+∠ABN）=90°，所以AQ⊥BN [例8] 如图，已知中，E为AD的中点，CE的延长线交BA的延长线于点F，（1）求证：CD=AF；（2）若使∠F=∠BCF，的边长之间还需要添加一个什么条件？请你补上这个条件，并进行证明（不要增添辅助线） 解析：（1）在中，CD∥AB，所以∠D=∠DAF，因为∠DEC=∠AEF，DE=AE，所以△CDE≌△FAE（ASA），所以CD=AF；（2）需要补上条件：BC=2AB，由（1）知CD=AF，又CD=AB，所以AB=AF，所以BF=AB+AF=2AB，因为BC=2AB，所以BC=BF，所以∠F=∠BCF 【模拟试题】 一. 选择题： 1. 在平行四边形ABCD中，若，则的度数为（ ） A. 80° B. 120° C. 100° D. 110° 2. 如图，在中，AD=5，AB=3，AE平分∠BAD交BC边于点E，则BE，EC的长度分别为（ ） A. 2和3 B. 3和2 C. 4和1 D. 1和4 3. 如果平行四边形的周长为，相邻两边长度之比为5：7，那么较长的边长