八年级数学第十五章 第三节函数图象的画法、第四节北京实验版知识精讲.docVIP

八年级数学第十五章 第三节函数图象的画法、第四节北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第十五章 第三节 函数图象的画法 第四节 一次函数和它的解析式 ［教学目标］ 1. 认识平面直角坐标系，掌握坐标系中点和点的坐标的对应关系，熟悉点的坐标的符号规律，熟悉坐标轴上的点的坐标的特征，熟悉关于坐标轴成轴对称的点的坐标的关系，知道坐标平面内两点间的距离，知道点到坐标轴的距离。 2. 掌握根据函数的解析式列表、描点、连线画出函数图象的方法，会从图象的曲线走向获取信息，从而了解图象表示问题的实际意义。 3. 了解一次函数的意义和一次函数的判定方法，会根据不同的条件确定一次函数的解析式，会使用待定系数法。 二. 重点、难点： 1. 重点： （1）认识平面直角坐标系，理解并掌握坐标系中点和点的坐标的对应关系。 （2）熟悉坐标平面内点的坐标的相关特征表现。 （3）根据函数解析式画函数图象。 （4）一次函数的意义和一般形式。 2. 难点： （1）点的坐标的相关特征表现。 （2）一次函数中待定系数法的应用。 三. 教学过程（知识要点）： 1. 平面直角坐标系：在平面内，画出原点重合的两条互相垂直的数轴，就组成了一个平面直角坐标系。其中，水平方向的数轴叫x轴（横轴），竖直方向的数轴叫y轴（纵轴），原点叫坐标原点。 2. 象限：x轴、y轴把坐标平面分成四个区域，分别是第一象限、第二象限、第三象限、第四象限，x轴、y轴不属于任何象限。 3. 已知坐标平面上一点，写出点的坐标：横坐标和纵坐标。平面直角坐标系上的点与有序实数对（x，y）是一一对应的。 4. 已知点的坐标，在坐标平面上标出点的位置。 5. 各象限内的点和坐标轴上点的符号特征： 点在第一象限内，即（＋，＋） 点在第二象限内，即（－，＋） 点在第三象限内，即（－，－） 点在第四象限内，即（＋，－） 点在x轴上 点在y轴上 6. 点到x轴距离为 点到y轴距离为 7. 点的对称点的坐标特征为： 点关于x轴对称点的坐标为 点关于y轴对称点的坐标为 8. 两点间的距离： （1）x轴上，已知A（x1，0），B（x2，0），（），则 （2）y轴上，已知且，则 （3）x轴、y轴上各一点，已知，则 （4）x轴上及象限内各一点，已知，则 （5）y轴上及象限内各一点，已知，则 （6）象限内两点，已知，则 9. 函数图象的画法 已知函数解析式画图象的步骤： （1）列表；（2）描点；（3）连线（用平滑的曲线连结） 10. 从函数图象里认识函数： （1）已知自变量x的一个值，在图象上求出与它对应的y值。 （2）已知函数值y的一个值，在图象上求出与它对应的x值。 （3）看出函数的一些性质，如：零值点、最大值、最小值。 11. 一次函数：一般地，我们把形如（k、b为常数且）的函数叫做一次函数，其中x是自变量，当时，一次函数（）又叫做正比例函数。 注：（1）“已知y是x的一次函数”就是说“它的解析式可以写成的形式，其中k、b是常数且”。 （2）“已知一次函数”就是说“k、b是常数，且”这是个隐含的条件，不容忽视。 （3）“已知函数”只是说“k、b是常数”，包括和两种情况。 【典型例题】 例1. 已知点，在下列条件下，分别求下列各点的坐标： （1）点B，点B与点A关于x轴成轴对称； （2）点C，点C与点A关于y轴成轴对称。 解：（1）点B的坐标为 （2）点C的坐标为（3，4） 例2. 点A（a，b）在第四象限，则点在第几象限？ 解：∵点A（a，b）在第四象限 在第二象限 例3. 等边三角形ABC的边长等于4，顶点A在坐标原点，顶点B在x轴的正半轴上，求这个三角形第三个顶点坐标。 解：如图，顶点A的坐标为（0，0），点B的坐标为（4，0） 点C的位置则可以在第一象限或第四象限 （1）当点C在第一象限时，作CD⊥AB于D ∵△ABC是等边三角形 ∴∠ACD＝30° ∵AC＝4 ∴点C的坐标为（2，） （2）点C在第四象限时 ∵点C与点C关于x轴对称 ∴点C的坐标为（） 例4. 如图在直角坐标系xoy中，已知点，点，点，点，分别连结AC、AD、OD，并求AB、AC、OD、AD的长。 解： ∴AB的长为2，AC的长为5，OD的长为，AD的长为5 例5. 直角坐标系中，点P到x轴的距离是3，到原点的距离是5，求点P的坐标。 分析：点到x轴的距离是纵坐标的绝对值，到y轴的距离是横坐标的绝对值。 解： ∴满足要求的点有四个 例6. 如图所示的曲线