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浅论高校精细化职业指导实践做法 　　【摘要】就业人数不断增加，就业形势日益严峻的情况下，就业问题越来越成为关注的焦点，大学生在职业定位，求职过程以及职业生涯规划等方面呈现诸多不适应问题，粗放型的职业指导已满足不了职业指导工作的需求。采用有效的方式开展职业指导，成为高校亟待解决的问题之一。因此，根据社会现实情况，笔者结合本单位职业指导工作的具体情况进行总结和探讨，尝试提出高校精细化职业指导实践做法创新和思路。 　　【关键词】高职 精细化 职业指导 实践 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0203-02 　　一、精细化职业指导内涵 　　学生的就业状况直接影响高等学校的招生人数和质量，影响高等学校的社会声誉和地位，最终会影响高等学校的生存和发展。“职业指导”最早由美国学者帕森斯提出，英文是“vocational guidance”，意指帮助青年人择业与求职。精细化管理是一种理念和文化，将这种管理方法用于职业指导，以人为本，以学生的终身职业发展为目标，帮助学生发展自我观念，认识自己和职业发展，培养学生职业选择，有助于提高毕业生的就业质量。 　　二、开展精细化职业指导工作存在的问题 　　大学生职业指导工作是一项系统工程，贯穿于学校人才培养教育的全过程，需要需要社会、政府、学校、学生家长等多方面的参与和协调配合。虽然近几年我院职业指导实践做法在改革创新中不断推进调整，但与世界发达国家的职业教育相比，我们仍处在探索阶段，还是较浅层次的教育和服务。 　　以广东环境保护职业工程学院为例，就业指导工作在学校教育中所占比重份量偏小，还未形成主动局面;缺少专业指导教师和专门对就业市场需求进行研究的人员，就业指导人员缺乏系统的业务培训，人员素质参差不齐;毕业生（或家长）在就业观念上还存在许多误区，存在职业定位模糊、心理准备不足、就业竞争力较差、现实和期望值差距较大、自我调适能力不强、就业观念滞后等问题。这些问题的存在严重影响到毕业生是否及时或充分就业，造成人力资源的浪费。因此，学院原有的粗放型就业指导工作实践和做法模式已无法适应目前的变化，学院职业指导工作面临着种种问题和挑战。 　　三、开展精细化职业指导工作存在的问题原因分析 　　调查显示，有关学者和一线的职业指导教师认为主要原因有以下四个方面： 　　1.开展精细化职业指导的思想观念偏差 　　高校教育与职业定向脱节，缺乏行之有效的职业观念的教育学校教育主专业虽与整个行业方面基本技能需求紧密相联系，但与生产实践、劳动就业相脱离的现象仍然存在。目前来说：高校除了满足于提高就业率，忽视学生的职业发展问题。并没有完全进行详尽的市场调研，以便能更细微的针对用人单位对专业的需求。再由于缺乏系统的、一体化的职业知识教育和正确的指导工作，学生职业意识仍很淡薄。 　　2.开展精细化职业指导的内容体系不完整 　　虽然开展精细化职业指导的内容体系已经有了固定的模块，但是大部分高校在职业指导的过程中各模块比重不协调，对于全面系统的专业教育、职业特性和职业素养提升方面的内容缺乏，不够具体全面，仅限于知识层面，如政策指导，求职的技能技巧等，把“就业率”的高低当成衡量职业指导工作的重要，在对学生个性的塑造、、价值取向的引导以及职业道德教育等方面更是匮乏，存在假、大、空的现象，例如，许多高校把职业指导仅仅面向高年级或毕业班学生，没有从大学一年级开始进行职业指导，更没有贯穿整个大学阶段的职业指导课程、精细化职业指导的内容需要在原有体系的基础上，进一步完善，并具体。 　　3.开展精细化职业指导的师资队伍不健全 　　作为高校职业指导的具体实施者，从业人员的专业化水平不高也是一个重要原因。主要包括三个方面：一是来源杂。目前我国还没有设立职业指导专业，该行业的从业者以行政人员和政工干部居多，而且多是“半路出家”; 没有经过系统的职业指导知识，广东省大部分高校的职业指导工作由招生就业部门负责，职业指导人员多以兼职为主，师队伍不稳定，职业指导师整体素质不高。二是学历低。硕士及以上学历的非常少，而在英国，大学里的职业指导人员大多具有心理学等专业的博士学位;三是事务多。特别是高校扩招后，人手紧缺导致职业指导人员经常超负荷工作，进行理论探究的时间精力微乎其少。使职业指导工作流于形式，只能停留在表面。 　　4.开展精细化职业指导的信息化手段滞后 　　就业指导工作是高校职业指导工作的重点，此时毕业生、用人单位，学校，家长之间需要建立一个满足三者间交流沟通的信息化平台。但目前大多数高校并没有真正建立这种平台，主要是靠院、系层层传递给学生。 　　四、我院开展精细化职业指导的实践做法 　　精细化职业指导关系到千万大学生的成长和发展，在推广和实践过程中，