八年级语文《背影》说课材料演示文稿苏教版.pptVIP

* （第二课时） 教　　材 教学目标 教法学法 教学过程 学　　情 　　《背影》这篇文章一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代人，因为它写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱，反映了我国传统文化。同时，它又是构思精巧、叙事中结合抒情的散文的代表篇目，所以，学习这篇课文，体会朴实而饱含深情的语言中蕴涵的父子深情，理解文章选取的独特角度，为以后阅读同类作品、丰富学生的知识积累和挖掘学生的人文精神，应是一个重要基础。 　　本节课为第二课时，在上节课疏通字词、理清全文结构和感情脉络的基础上，重点讲解本文写作特色及语言风格。这样一、二课时的难度体现一定梯度，符合学生的认知规律和可接受性，同时还能达到精讲精练的目的。 一、教材 　　依据课程新标准和教材分析，结合学生的知识基础，本节课的教学目标是： 　　⑴抓住“背影”这一感情的聚焦点展示人物心灵的写法。 　　⑵领会朴实的语言风格。 　　⑶体会文章中表现的父子深情。 　　教学重点是领会朴实而饱含深情的语言 　　教学难点是构思的角度 二、教学目标 　　对于初中生而言，领会散文的能力是不足的，又由于学生受重知识、轻能力的传统思维模式的影响，所以教学时需要教师的正确引导。 三、学情 　　针对八年级学生的知识水平，我采用启发式、讨论式、合作式的教学方法，既注重教师的启发，又注重学生的相互启发，让学生始终处于主动学习状态，尽量注意新旧知识的衔接。课堂上，