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第一章 来源于生活的心理学 教育学院：郭小艳 引言 皮格马利翁效应（Pygmalion Effect），亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。 第一节 心理学的界定与性质 一、生活中的心理学 只要有人的地方就有心理学：日常生活中；教育领域中；招牌中；广告制作中；航空航天中；军事中------ 二、心理学的定义 心理学是研究行为和心理过程的科学。 （一）个体心理与群体心理 （二）儿童心理与成人心理 （三）正常心理与变态心理 三、心理学的性质 （一）心理的实质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的主观能动的反映。 （二）心理学的学科性质：心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。 第二节 现代心理学的发展 一、现代心理学的门类 （一）基础领域：普通心理学；实验心理学；认知心理学；人格心理学；生理心理学；发展心理学；社会心理学；变态心理学；比较心理学；心理统计学；理论心理学；心理学史------ （二）应用领域：临床与咨询心理学；教育与学校心理学；工业与组织心理学；司法与犯罪心理学------ 二、现代心理学的主要观点： （一）精神分析观点——弗洛伊德 （二）行为主义观点——华生 （三）人本主义观点——马斯洛，罗杰斯 （四）认知观点——纽维尔，西蒙 （五）认知神经科学 第三节 心理学的研究方法 一、心理学研究的基本原则： （一）客观性原则 （二）发展性原则 （三）教育性原则 （四）系统性原则 （五）理论联系实际原则 二、心理学研究的基本程序： 发现问题——查阅文献——理论思考——提出假设——研究设计——实施研究——数据分析和统计结果——撰写研究报告——交流和发布研究报告。 三、心理学研究的基本方法： （一）观察法 （二）个案研究 （三）调查法 （四）实验法 * *