八年级语文下《细柳营》课件语文版.pptVIP

细柳营 西汉·司马迁 课件设计与制作：泉州第十中学 洪晓芸 古语：千军易得，一将难求。 之 已而： 嗟乎、矣、耳、也、邪…… 如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳 表示古代礼仪的词语 ①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。②将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”③于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”④至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”  ⑤天子为动，改容式车，使人称谢。⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 文帝称周亚夫为“真将军”，他为什么会如此高度评价周亚夫，写文帝的言、行在文中有何作用？ 本文的标题是《细柳营》，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 惊 课文对周亚夫有没有正面描写？有什么作用？ 周亚夫的性格特征： ——文似看山不喜平 古今中外，像周亚夫这样治军严谨的历史 人物还有很多，请你查阅资料，请运用正面描 写和侧面描写相结合以及对比、衬托等写作手 法来写一个历史人物故事。 * 导入课文 复述 翻译 句子 词语 归类 分析 课文 拓展 延伸 作业 结束 复述故事：《细柳营》 一词多义： 军 使 助词：1）无意 2）的 代词：1）代人