八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教案3人教版.docVIP

《列夫·托尔斯泰》教学设计 学习目标： 1、掌握本文创作的特点，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点；[来源:Zxxk.Com] 2、分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 能力目标： 富有感情的朗读理解课文的内容，把握作者的创作情感。[来源:Zxxk.Com] 教育目标： 教育学生要努力关注人类历史上的伟大的人们，要积极从他们的生命历程中汲取自己前行的力量，不断丰富自己的生命历程。 学习方法：自主、合作、探究 教学用具：投影仪、录音机 [来源:Zxxk.Com] 课文感知： 本文是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。全文主要刻画了托尔斯泰的外貌特征和托尔斯泰那非同寻常的眼睛，赞美了托尔斯泰犀利的眼光，揭示了他人生的不幸。[来源:学科网] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 课前二分钟： 简介戏剧《日出》（注意从作家对于生活的犀利的洞察力入手） 学习步骤： 一、导入新课： 从作家不凡的洞察力，对人类精神文明所作的杰出贡献入手，分析作家的命运的两