八年级语文下册《藤野先生》教案2人教版.docVIP

八年级下《藤野先生?? (转载）?? 第一课时?? 学习目标： ?? 1．理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 ?? 2．回顾复习作者鲁迅及相关知识；了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。 ?? 3．诵读课文，整体感知文意，理清思路。 ?? 4．研读典型事例，理解人物形象。学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 ?? 5．学习藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。 ?? 教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法 ?? 教学难点 联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。 ?? 教具准备 多媒体CAI课件 ?? 教学程序设计： ?? 一、引入新课 ?? 同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草原到三味书屋》回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师的之中”，“最使我感激，给我鼓励的一个。”却是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎样的一个人?是什么让鲁迅这样深情感念呢?今天，我们就一起去感受这段难忘的经历、认识这位给鲁迅以鞭策的先生。(出示文题、作者) ?? 二、资料助读(投影) ?? 1．作家作品（显示鲁迅青年和中年时的照片） ?? 学生介绍鲁迅其人及作品。 ?? 1881年诞生于浙江省绍兴县城