八年级语文下册第10课《孟子二章》课件长春版.pptVIP

孟子二章 得道多助，失道寡助 文言文阅读基本方法 整体感知 疏通文字 分析内容 总结写作特点 解析品味 学习目的 1．理解古代哲人的思想。2．顺畅朗读、背诵课文。3．积累文言词汇。4．学习古人说理论证的方法。 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张“法先王”。在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下。 天时不如地利，地利不如人和： 天时，有利于作战的天气、时令。 地利，有利于作战 的地理形势。 人和，指作战中的人心所向，内部团结。 不如，比不上 三里之城： 七里之郭：环而攻之而不胜： 夫环而攻之： 池非不深也：兵革非不坚利也： 米粟非不多也：委而去之： 域民不以封疆之界： 固国不以山溪之险：威天下不以兵革之利：寡助之至：亲戚畔之： 天下顺之： 故君子有不战：  分段并归纳段意。 讨论 ？“人和’与下文所说的“道”是什么关系？  ？本文阐述的主要观点是什么？ 思考、讨论 ？文章第3段运用什么句式？有什么效果？ ？文章第4段运用什么句式及修辞手法？有什么效果？ ？本文的论证方式有什么特点？ 1．古今异义。