2016年高考冲刺阶段高三家长会221班.pptVIP

* 高平二中221班 高三年级家长会 尊敬的各位家长: 欢迎您的到来! 高三 221 班 您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力…… 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计! 温馨提醒 离2016年高考仅有 127天 重新洗牌的机会 高考——中国最最公平公正的选拔制度 知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生 种瓜得瓜种豆得豆 一切结果都是必然的 生命的拐弯处，我们一起来拼搏！ 家长积极配合， 老师倾情教育， 学生努力进步！ 我们的愿望 老师的教学理念 关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途 培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成功! 成绩分析 请关注您的孩子与班级优秀分数的差距 ——个人优势学科要保持，弱势学科要寻找短期见效的提高途径。 成功=智商+情商 (20%）(80%） 学生现状之忧虑点 ◆ 研学不够投入，展学不够深入，眼高手低 ◆ 自主学习效率不高，基础知识不扎实 ◆ 主动解决问题欠缺 ◆ 偏科现象严重 ◆ 目标不明确，缺乏信心和动力 ◆ 两极分化严重 ◆ 纪律意识淡薄，易受他人干扰，还是小孩子 1、基础差的同学学习主动性太差，心理障碍太多，必须提升基础知识。 2、成绩较好的同学应该把目标放高远一些。 我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲； 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序； 10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 8.增强学生时间观念； 7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标； 高考倒计时127天 了解高考 1、高考实行“三+综合”(满分：750分) 三：语文、数学、外语（各150分），共450分。 综合:历史、 地理、 政治计入高考成绩，共300分。 2、12月1日—7日网上报名 3、2016年3月省联考 4、考前心理调整。6月7、8日高考。 5、6月25日公布成绩，网上填报志愿开始。 了解孩子一天的每段时间应该在做什么 关键时间 早上 英语朗读听力时间\语文早读 中午： 提倡回班级看书休息 晚上 下晚自习 周日 休息 ???????????????????????????????????????? 了解孩子可能存在的 问题以及应对措施 自习课说话、看小说 提醒:晚间在自己的房间在看什么书! 上课、自习课睡觉 晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战 补课现象 是否必要 如必要 勤和补课老师沟通 心理状态 控制自己情绪 ，多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间 租房问题 提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！ 早恋现象 您发现什么异样了吗？ ——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。 寄语家长 学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力） 高三学生常见的不良心态： 1、焦虑、浮躁的心态。越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。 2、激动、暴躁的心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及