第7课《最后一课》方案.pptVIP

* * 《最后一课》 作者：都德 课堂讨论： 一、小弗郎士是一个贪玩、不爱学习的学生，为什么当老师宣布今天是最后一堂法语课时，他不是开心，而是心里万分难过？ 二、为什么小弗郎士今天听讲全都懂，感到挺容易？ 三、文中六次出现破折号，这些破折号各有什么作用？ 四、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。这句话有什么深刻的含义？ 五、“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”监狱、钥匙各指什么？该怎样理解这句话？你对我们的母语有什么新的认识？ 六、“总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”如何理解？ 七、文中几次出现“可怜”，为什么韩麦尔先生和小弗郎士都觉得对方可怜？ 线索问题： 小弗郎士是一个贪玩、不爱学习的学生，为什么当老师宣布今天是最后一堂法语课时，他不是开心，而是心里万分难过？ 小弗郎士 心里很怕韩麦尔先生骂 这些景象，比分词用法有趣多了 又出了什么事啦？ 我那时脸多么红，心多么慌。 心里万分难过 我的最后一堂法语课 我多么懊悔 心里挺难受 我真永远忘不了！ 怕提问 吃惊 诧异 难过 懊悔 悲愤 心理感受 线索 （心理独白） （行动描写） （景物描写） 破折号的主要用途： 一、表示下边有个注释性的部分（解释、说明作用）。 如：法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确； 二、表示话题的转换。 如：征