2014荥阳三中全参与管理经验材料.docVIP

一所新建学校快速崛起的成功奥秘 ——河南省荥阳三中“全参与教育”之管理篇 荥阳三中成立于2000年8月，对于一所新建学校，教师素质和生源质量与其它市直学校相比相对薄弱。由于没有好的生源，没有毕业生可以证明，家长对学校的教育教学质量信不过。他们抱着“试试看”的态度把孩子送到这里来，不少人又找种种借口把孩子转到别的学校去。看到学生的流失，看到周围不信任的目光，如何办成人民满意的学校，这是摆在荥阳三中全体师生面前的第一张考卷。三年后，他们交出了满意的答卷。在2003年的中招考试中，荥阳三中一举夺得了全市总成绩第一，家长们吃了定心丸，纷纷把孩子送到这所学校来。目前初中部已有2100名学生。有了第一就不想再当第二，荣誉变成了动力，荥阳三中初中部全体师生在吴宏亮校长的带领下，一路高歌，连续六年在中招考试中获得全市总成绩第一名。在2008年的中考招生中，全市前10名学生中该校有9人；全市前50名学生中，该校有29人；全市前100名学生中，该校有44人。 如果说升学成绩只反映了教学质量，在别的方面该校也是可圈可点，亮点频出。自2003年以来，在市教育行政部门组织的各项督导评估中，该校的总评价分连续六年名列全市第一。学校在抓教学质量的同时，注重学生行为习惯和各种能力的培养，注重学生各种爱好特长的培养。如2003年7月在“我是五好小公民”演讲比赛中该校的侯春燕同学夺得全国冠军，毛鑫同学获得此次征文比赛国家级特等奖；2004年8月在全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛中，该校的张江北等3名同学获得中国少年科学院颁发的一等奖，周环同学代表全国中小学生在大会上发了言。该校也被命名为“中国少年科学院科普基地”。近年来该校参加的各种比赛活动均取得优异成绩,先后获得国家、省、市级奖励83次，2008年赵译超等三位学生的科技创新作品获得河南省宋庆龄专项基金奖。可以说，荥阳三中是一所名副其实的优质学校，满足了家长让孩子“上好学”的愿望。 常言说：成功自有成功的道理。荥阳三中在短短的几年时间就由新建学校而成为名校，主要得益于该校校长吴宏亮提出的“全参与教育”。所谓“全参与教育”是指在学校的管理、教学、德育、生活等各个方面，让师生最大限度的参与其中，充分发挥每个人的积极性和创造性，做到我为人人，人人为我，在参与中提高能力，取得成绩，享受成功的乐趣和人生的幸福。 作为一所寄宿制学校，学校最担心出问题的地方莫过于食堂、宿舍和大课间活动，因为在这些地方学生离开了老师的视线，各种违纪活动容易发生。对于一所有2100名学生的大学校，完全靠几个学校领导和班主任的管理是远远不够的，必须发动全体老师和学生参与到管理中来，才能使学校健康发展。 一、宿舍管理全参与：构建自我管理体系，创设高雅宿舍文化。 在寄宿制学校，学生每天在宿舍的时间超过三分之一。家长把孩子送到寄宿制学校不仅是为了减少接送的麻烦，也是希望自己的独生子女在集体生活中学会交往和生活自理。但他们也担心孩子没人管，养成一些不好的习惯。荥阳三中有2100名寄宿的学生，每8个人一间宿舍。宿舍管理好了，就是传播文明的阵地；如果管理不好，就成为侵染不良习惯的温床。而几千名学生的宿舍，完全靠老师管理也不是办法：一是老师白天还要上课，晚上值班累了会影响白天的教学效果；二是不利于学生能力的培养。全参与管理的好处就在于发动学生自我教育，自我管理，人人既是管理者，也是被管理者。 他们首先建立学生自我管理网络，建立一整套学生自我管理制度。由负责管理宿舍的老师牵头，组成由学生会纪律部长、各班总宿舍长和各宿舍长组成的学生自我管理机构。在管理上以“十星级宿舍”评选为主线，引导学生行为规范的健康发展。“十星级宿舍”评比的细则也是来源于学生，让学生反复讨论，取得认同。“十星”包括：①按时作息星；②认真值日星；③卫生保持星；④物品摆放星；⑤仪容仪表星；⑥团结友爱星；⑦文明语言星；⑧文明行为星；⑨爱护公物星；⑩勤俭节约星。各星都有具体的评定标准，如“物品摆放星”：枕头放在有护栏的一端中间，被子放在有护栏的一端中间，刷牙杯子统一摆放在桌子上，牙膏、牙刷头的方向朝向门口，衣服叠好放在柜子里，鞋子放在床下正中间、鞋尖朝外，每人床下最多放两双鞋，脸盆放在床下两头的中间，毛巾叠三折放在脸盆内。可以说，这十个方面基本上包括了学生在宿舍的各种行为习惯，争星的过程就是自我教育的过程，也是相互监督的过程。“十星级宿舍”每月一评，评比数额上不封顶，下不保底，大家对照标准评价而不是相互攀比。评星的过程分“自评”和“互评”两个阶段，首先是每个宿舍成员对照标准自评，自己认为能得几颗星；其次各班以宿舍为单位“互评”，通过相互监督，相互评比，本宿舍成员公认各成员能得几颗星，寻找不足，指出下个月的努力方向。 每月凡是宿舍里所有成员都被评为“十星”个人的，被誉为“十星级宿舍”，学校领导