2014道德素质论文.docVIP

高中生道德素质的培养和策略 -------迁安二中 李保田 发展性教育已成为当今教育的主题，让学生学会做人是发展性教育下德育的重要内容。根据本人长期的班主任工作经验，本人就高中生道德素质教育进行了初步的探讨： 一发现的问题： ⑴、培养学生道德素质，让学生学会做人是社会发展的需要。 人不只是为自己活着，而是社会的一员，是自然界的一员，是自始至终生活在群体、生活在大自然之中的。着眼于人才培养，是各国走的共同之路。因为人类面临的诸多竞争其本质就是人类素质的竞争。高中阶段是青少年成长的关键时期，注重高中生素质培养是至关重要的。 ⑵、培养学生道德素质，让学生学会做人是学生自我发展的需要。 人活着，总要做点事。无所事事，虚度年华，是最没有出息、最没有价值的。做点什么事呢？做点令人满意的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活得更美好的事。一句话：做点好事，不做坏事。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，只做好事，不做坏事，其根本还在于要学会做人。坚持育人根本，狠抓德育工作，重点是培养学生高尚的道德品质和文明的行为习惯。坚持教书育人原则，教师要管教管导，学会做学生思想政治工作，学