2015中西方之教育观差异.pptVIP

中西方之教育观差异 08旅游一班 苏凤云 总述中西教育理念 　中国目前的教育理念和方法 　　1、追求个人外在的成功（次级优秀）。外在：地位、财富、名气等外在可见的东西。没有出自内在品质的团队合作。现在所谓的一些团队，很少有是出乎共同的价值观，多数是出乎利益观。次级优秀只能是少数“精英”拥有。 　　2、应试教育。应试教育的最大弊端有： 　　（1）、降低了学生的思维频率，从而导致学生思想贫瘠。 　　（2）、单打独斗，很少有团队合作的意识。没有团队合作的意识，遑论具体行动。 　　（3）、人格分裂。 　　二、西方（美国）的教育理念和方法 　　1、追求“本我优秀”。“本我优秀”最核心的要素是品格和能力。 　　（1）、品格：善良、诚实、正直、爱心、毅力/耐心、自我激励/积极主动等 　　 （2）、能力：信息交流能力（口头表达及书面表达）、团队协作能力、组织协调能力、人际交往能力、研究分析能力、理性决策能力、科学和技术运用能力、创新思维能力等。 　　2、“本我优秀”与“次级优秀”的关系 　　（1）、“本我优秀”往往是“次级优秀”的先兆，也可能与“次级优秀”相伴而生。也就是说，具有“本我优秀”的人最终都将具有“次级优秀”。 　　 （2）、“次级优秀”可以独立出现。也就是说，具有“次级优秀”的人，不具有“本我优秀”。 　　（3）、具有“本我优秀”的人，可能一辈子也从未具备“次级优秀”。更有甚者，具有