2015两水学区教研活动方案.docVIP

两水学区教研活动实施方案 为了推动我学区教育教学研究工作，切实发挥教研工作在学校教育教学中的引领作用，逐步提升教师业务素质，改变教研活动的不足，我学区结合自己的实际现状，经校委会研究讨论，广泛征求教师的意见，从本学期开始，以年级组为单位，开展以“小课题研究”为形式的教研活动。 一、目标： “小课题研究”要以本年级本学科中实实在在存在的问题、困惑为依据，通过问题研究，帮助教师逐步形成面对问题积极研究的心态，造就一种研究文化，这是提高教育教学的有效方法。形成随时、随处教研的氛围，促进教师真正能研究问题，实现研究“来源于教学，服务于教学”，“实验于课堂，受益于学生”这样一个目标。 二、实施方法： 1、以年级学科组为单位，根据本年级、本学科在教育教学工作中存在的问题，确定本学期研究的课题，（可参考学区定的符合自己实际的课题进行研究，也可根据本年级本学科的实际，自己确定符合自己学生中存在的问题作为本学期研究的课题）。 2、问题的选择一定要从自己最“困惑”处切入，尽量不要研究别人的“困惑”，不要让研究成为负担。 3、每位教师都要开展“问题研究”，并要有始有终，不能中途放弃研究。 4、教师选择的“问题”可以是个性的问题，也可以是共性的问题，可以是个人课题，也可以是小组课题。 5、中心小学以年级组为研究单位，其他完小可分为高年级语文组、高年级数学组、中年级语文组、中年级数学组、低年级语文组、低