2015五级上册古诗词三首.docVIP

题 目 5．古诗词三首 教学目标 1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字，能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》，激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。　　3．通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗词的大意，体会作者的思乡之情；通过三首诗词的对比学习和拓展，初步了解思乡诗词的一般特点。　　4．通过对三首古诗词的学习，体会作者对家乡思恋、挚爱的思想感情。 教学重点 品味语言，积累并内化诗句，体会作者怀乡思亲的思想感情。 教学难点 通过对比体会三首诗词在表情达意上的异同，感受思乡诗词 的一般特点。 课前准备 1．针对课文内容有侧重地查阅资王安石、张籍两位诗人的资料，对他们的基本情况、籍贯故乡、人生履历有所了解，并做简要地记录。　 2．借助注释、工具书、联系语境，正确流利地朗读三首诗词，并尝试读懂古诗大意。 教学过程 第一课时一、谈话导入，激发兴趣　　1．“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢？　　2．是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学习一首关于月亮的诗。　　3．揭示课题：王安石的《泊船瓜洲》。（板书课题