2015五级上册数学第六单元备课崔.docVIP

第六单元备课 团体操表演——因数与倍数 教学内容： 在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来探索2、3、5的倍数的特征。通过呈现 “百数表”和“列举法”让学生从表中（或列举的数据）找出2和5的倍数，并用不同的符号分别圈出，再观察其特征。在理解2的倍数的特征后，揭示偶数和奇数的含义。对于2、5的倍数的具体特征，则引导学生在观察、交流的基础上自己归纳。 本单元的主要教学内容是：在前面学习了2、3、5倍数的特征，奇数与偶数，质数与合数的基础上进行学习分解质因数与分解质因数的意义、探究分解质因数的方法。 知识与能力： 结合具体实例，了解2、3、5的倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解奇数、质数、合数的含义，会分解质因数。 过程与方法:在探索新知识的过程中，渗透观察、类比、猜测和归纳等探索规律的基本方法。 情感态度与价值观:通过探索活动，感受数学思考过程的条理性，发展初步的归纳、推理能力，激发探索规律的兴趣。 了解2、3、5的倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解奇数、质数、合数的含义，会分解质因数 1.加强探究意识的培养和探究方法的指导。 2.鼓励学生探究问题策略的多样化。 3.充分发挥习题的作用，巩固深化所学知识。 4.充分发挥教师作用。 课时安排： 信息窗一：舞蹈表演 2课时 信息窗二：团体操表演 2课时 我学会了吗