2015五级上册第五单元教学设计.docVIP

五年级上册第五单元教学设计 综合学习：遨游汉字王国 唐王镇中心小学 徐涛 教学目标： 知识与能力 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．学写简单的调查报告。 3．学习欣赏汉字的兴趣。 过程与方法 1．采用交流与分享，回顾汉字历史。 2．运用讲故事、相声表演的形式，引导学生正确使用汉字。 3．利用展板展出照片、实物或其他感受汉字的艺术之美。 情感态度与价值观 1．通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。 2．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。 3．增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。 课前准备： 学生准备好小故事、调查报告；小报展板、书法作品展示、音像资料、 小组、上课的位置按同学们自行搭配的组来摆放课桌，（组别有：汉字演变过程研究小组、班级同学错别字研究小组、街头不规范用字调查小组、有趣的歇后语研究小组、字谜大本营、谐音妙用研究小组、书法作品介绍与欣赏小组）便于汇报和交流。 ? ? 综合学习：遨游汉字王国 　　教学目标 　　　学生能从总体上明确综合学习的要求，了解综合学习的特点，为小学高年级综合学习打下良好的基础. 　　　学生通过综合学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务. 　　　学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现