2015五级上册第四单元简易方程.docVIP

简易方程用含有字母的式子表示数量教学设计 教学目标 1、理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量，理解式子的含义，掌握用含有字母的式子表示数量。 2、初步学会根据字母所取得值求含有字母的式子的值。 3、培养学生的抽象思维能力。 教学重难点 重点：用含有字母的式子表示数量 难点：理解字母所表示的含义，知道在含有字母的式子中字母的取值是有一定范围的。 教学准备 教师：投影仪、多媒体课件、投影片 学生：练习本 教学互动设计 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、练习引入 1、出示习题 （1）如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，这个长方形的面积S=( )，这个长方形的周长C=( ) （2）如果用a表示工作效率，t表示工作时间，工作总量C=( ) (3)用字母表示乘法分配律（ ） 2、教师：我们学过用字母表示运算定律、计算公式和常见的数量关系，而含有字母的式子还可以表示数量。板书课题：用含有字母的式子表示数量 1、做练习，然后全班订正。 2、听讲，看板书。 复习前一节课的知识。 二、探究新知。 1、播放课件。/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D3%C3%BA%AC%D3%D0%D7%D6%C4%B8%B5%C4%CA%BD%D7%D3%B1%ED%CA%BE%