2015五年级数学第四单元1.docVIP

课 题 第四单元 走进军营——方向与位置 个性化修改 单元备课 教材分析 1、教学内容： 课本第51-60页，本单元共有三个信息窗组成，信息窗1是用数对来表示物体的位置，信息窗2是根据方向和距离确定物体的位置，信息窗3是看简单的平面图、描述简单的平面图。 2、本单元在本册教材中的地位和作用： 本单元是在第一学段序学习了用前后、左右、上下等表示物体位置和东、西、南、北等八个方向及认识简单的路线图等知识的基础上进行学习的，是第一学段“方向与位置”内容的延续和发展，也是第三学段进一步学习相关知识的基础。这部分内容对学生认识自己的生活环境、发展空间观念具有重要作用。 3、本单元教学重点、难点： 教学重点：重点是用数对来表示物体的位置，根据方向和距离确定物体的位置。 教学难点：难点是用角度表示方向。 二、教学目标 1.结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。 2.能根据方向和距离确定物体的位置，能够看懂简单的平面图，能用语言描述简单的路线图。 3.在解决问题的过程中，渗透“数形结合”思想，发展空间观念，培养观察、推理与表达的能力。 4、感受方向和位置与现实生活的联系，培养参与数学学习活动的兴趣。 三、课时安排 信息窗1——队列训练 1课时 信息窗2-