2015五级科学上册期末测试质量分析.docVIP

2014—2015学年度上学期五年级科学 期末检测质量分析 一、学生情况分析 我校现有五年级1个教学班，共计56人，无缺考人员，平均分84.32；通过学习，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。 二、试卷的优缺点 1、试卷的结构和内容分布 试卷共分六大题。第一题是填空题，共40分；第二题是判断题，共15分；第三题是单项选择题，共15分；第四题是实验题题，共6分；第五题是连线题，共6分；第六题是简答题，共18分。 2、试卷的特点等方面 从试题内容看，对本册教学内容的覆盖面比较广，注重了科学概念的知识检测和学生知识运用能力的检测，与生活实际联系较紧，与学生的实际相关联，实验方面的内容也有所涉及，对于小学高年级的科学，实验探究应该是个重点内容，从这份试卷可以看出我们对科学实验的教学应加强。 三、学生答卷总情况 本次检测学生的总体发挥良好，能够将本学期的知识点全部掌握，综合运用能力不是很强。说明学生在科学概念、科学兴趣、科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。 1、学生答题的总体情况 总体上看，学生对题型和考试内容比较熟悉，对基础知识掌握地比较扎实，实验题掌握的薄弱。存在的普遍性问题： 试卷上学生的错别字