2015五级试卷分析.docVIP

一、试卷印象： 　　1、知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 　　2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。 　　3、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：解决实际问题的第1、2、4题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，提请学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。 　　二、考试结果情况及分析： 　　我任教的五（1）班数学，在这次考试中明显发挥不理想，其中90分以上15人，80多分21人，70多分14人，60多分的有13人，还有7人不及格，其中5人50多分、两人40多分。总分是5472分，平均分78.17分；及格率为90%，优秀率为21.43%，差生率为28.57%。 　　三、学生卷面分析： 　　1、基础知识的掌握、基本技能的形成出现两极分化现象。一些同学掌握得很好，一些同学掌握得很差。 　　2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、应用题。一些学生知识掌握不是很牢固，似懂非懂的会导致他们判断错误！ 没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能