2015学生不交作业办.pptxVIP

学生不交作业怎么办？做老师，我们可能都曾为学生不交作业而懊恼过我们也采用过各种办法——晓之以理、动之以情……或批评、惩戒、扣分或者施行其他“严刑峻法”…… 当这一切都不能奏效时，我们就会感到无奈、沮丧…… 我们抱怨孩子们习惯太差或建议学校应出台更严厉的措施…… 其实，学校对此早有明确措施但全靠您来执行呀! 而且社会管理的基本规律是——措施越严厉，违法成本就越高执行者的压力就越大但是，从另一角度讲亲爱的老师，您了解过孩子为什么不交作业么？ 也许是他们不会做……或是顾的事情太多，精力过于分散……或是不重视，认为自己学会了，不必再交了或是…… 当然，无论如何，不交作业是错误的但是，我们是否也要反省一下，是不是有我们的原因呢？譬如……我们每次认真记录了么？我们对没作业的孩子及时提醒或批评了么？这需要我们“较真”我们认真批改了么？我们及时反馈了么？…… 以前孩子曾给我提意见：老师，作业本挺长时间没发了老师，这些作业题好没意思老师，您就签了个日子，错题也没看出来，还打了对勾老师，您打铃时说的作业，我没听清……这些意见使我很内疚其实，在老师要求孩子的时候，他们对老师也有许多希望 他们希望老师对作业更细致一些批作业更及时一些作业更有针对性作业更有趣味性……我也曾尝试着改进，譬如：作业更明确些内容更有针对性、更有意思及时收、及时批、及时发在学生精力集中的时候布置还采取过“任务驱动式”——讲课前布置，告诉学生这些就是今天要解决的问题奖励一些学生免交作业…… 我们身边有些老师对待作业很认真、很智慧……他们把作业当成是师生之间的沟通 孩子们常在业本上看到老师的鼓励、赞扬和友好祝语有时还有诙谐的玩笑孩子们从作业中仿佛看到了老师的亲切笑容 当然，严肃的谈话也是必要的教育方式喽！我猜想，做这些事并不比“严肃的谈话”用时更多这些作业本中有了老师的情感与生命它们被孩子们收藏，成为对老师的永久怀念正如不少孩子把军训的随感本收藏着因为上面有许多老师的留言成为自己生命和成长的记忆 有些老师还建议孩子们将学习中的问题随作业交来因为有些问题并非一定要面授讲解于是师生的时间都得到了更有效的利用有些老师用展示作业的方式进行表扬也许还有施其他“小恩小惠”的总之，招数是很多的…… 亲爱的老师：请运用您的智慧吧教育可以是严厉的也可以是温和的 这些都是教育啊！ 您可以让学生不敢不交作业您可以让学生不好意思不交作业您甚至可以让学生盼着交作业只要他或她能从作业中能得到您的鼓励、问候、祝福……看到您灿烂的面容其实，那些没交作业的孩子更需要您的关心、帮助、鼓励……他们可能是“特长生”可能是学习有困难的学生可能精力被转移到了别处…… 亲爱的老师：请相信孩子们，他们都是有主动性的，只是有待激发他们不是成心和您作对也不是要给您添麻烦 当然啦有时我们也可能对他们缺乏了解 他们只是没有理解您的善意教会他们理解您就是教育请在您和孩子们之间建立起情感的桥梁在这些桥梁当中，其中有一座就是——作业 谢谢您的阅读和欣赏！