S版二年级语文下册《26、我能行》.ppt

本节课学习用品准备 请同学们拿出语文书、铅笔和橡皮 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受贝贝面对困难、敢于自己解决问题的勇气和自信。 3、会用“呆呆地、静静地、一会儿……一会儿”说句子。 贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。 “求之不得”什么意思?  贝贝虽然变成了观众，但是他既没有去找爸爸，也没有伤心地哭泣，没有直接去找他们要球，也没有接受爸爸的帮助，而是什么态度?用书上的一句话回答 。 读一读，找一找 贝贝的篮球被大哥们拿去玩后，他是怎么想的？又是如何解决这个困难的?结果怎样？从文中找出来，读一读。 6、 贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们的手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。 选动词填空： 跳 伸 接 传 忽然，他用力一（ ），（ ）手（ ） 住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球（ ） 给了一个大孩子。 7、 一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家