信号(清华大学)第一章第一讲(精品资料).pptVIP

单位冲激信号性质： 1． 2. ?(t)的抽样性(筛分性) 抽样值 §1–2基本的连续信号及其时域特性 五、单位冲激信号 例（书P６）：试简化下列各信号的表达式 (1) f1(t)=(1-e-t )?(t) (2) f2(t)=(1-e-t )?(t-1) 解: f1(t)=(1-e-t)?(t)=(1-e0)?(t)=0 (2) f2(t)=(1-e-t)?(t-1)=(1-e-1)?(t-1) §1–2基本的连续信号及其时域特性 五、单位冲激信号 3．?(t)为偶函数 即有 ?(-t)= ?(t) §1–2基本的连续信号及其时域特性 五、单位冲激信号 4．尺度变换 设实常数a0，则 注意：当实常数a0时 推广a0时： §1–2基本的连续信号及其时域特性 五、单位冲激信号 * * 课程的发展 ?五十年代：谱分析（傅里叶变换）、过渡过程分析（拉普拉斯变换） ?六十年代：伺服系统分析（灵敏度与稳定性） ?七十年代：时域分析、离散信号与系统 ?八十年代：数字信号处理、时间序列分析 ?九十年代：神经网络、时频综合分析 信号与系统的绪论 通讯 ?古老通讯方式：烽火、旗语、鼓声 信号与系统的绪论 课程意义 ?近代通讯方式：电报、电话、无线通讯 ?现代通讯方式：计算机网络通讯、视频电视传播、卫星传输、移动通讯 信号与系统的绪论 课程意义 信号传输系统（通信系统） 后续课程 通信系统——微波技术、通信原理 信息系统——数字信号处理、信息论 控制系统——优化原理，自动控制原理， 　电力拖动 动力系统——电力系统自动化、热力系统自 动化、水利系统自动化、原子 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　能系统 课程意义 ? 一门专业基础理论课：作为分析信号与系统的数学工具 信号与系统的绪论 信号与系统的绪论 课程意义 ? 信号与系统的基本概念与分析方法具有广泛的应用范围：通信、控制、微电子、机械领域、声音/图像处理领域；甚至其他的专业领域：生物、化学、地质、经济等。 信号与系统的绪论 课程任务及内容 1：任务（要解决的问题）： 什么是信号？什么是系统？信号作用 于系统产生什么响应？ ?信号与系统的基本概念(第一章) ?时域分析 (第二、五章) ?频域分析 (第三章) ? S域分析 (第四章) ? Z域分析 (第六章) 2：内容： ? 掌握信号与系统的基本概念和理论 ? 掌握确定性信号经过系统传输与处理的基本分析方法 ? 了解各种分析方法相互间的联系及其具体应用 ? 初步具备应用信号与系统的观点和方法 处理实际问题的能力 信号与系统的绪论 课程基本要求 1. 郑君里 应启衍 杨为理 信号与系统(第二版). 北京：高等教育出版社，2000. 2. 管致中 夏恭恪 信号与线性系统(第四版). 北京：高等教育出版社，2004. 主要参考书目 信号与系统的绪论 平时作业： 10% 出勤： 10% 实验： 10% 期末考试： 70% 信号与系统的绪论 考核方法 第一章：信号与系统的基本概念 1：信号的概念 3：连续信号的基本运算（5种） 与时域变换（4种） 4：系统的概念与特性 2：基本的连续信号及其时域特性（11种） 本章主要内容 一、信号的定义与描述 §1–1 信号的概念 信息—含有一定内容或意义的语言、文字、 图画、编码、数据等等。 信号—带有信息的随时间和空间变化的物理量 或物理现象。 如声信号、光信号、电信号等。 信号是信息的载体与表现形式，信息是信号的具体内容。 一、信号的定义与描述 §1–1 信号的概念 信号的描述 物理上： 信号是信息寄寓变化的形式 数学上： 信号是一个或多个变量的函数 形态上：信号表现为一种波形 自变量：时间、位移、周期、频率、幅度、 相位 二、信号的分类 随机信号—给定t的某一个值时，信号值并不确定，而只知道此信号取某一数值的概率。 §1–1 信号的概念 1．按信号的确定性可分类为： 确定信号—能够表示为确定的时间函数的信号。 连续信号—信号在某一时间段内的所有时间点 上(除了有限个断点之外)都有定义。 二、信号的分类 §1–1 信号的概念 2．按信号是否连续可分类为： 离散信号—信号仅在离散时刻上有定义。间隔 相等的离散信号也称为序列。 3．按信号值随时间变化的规律可以分为： 连续时间周期性信号满足： 离