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浅谈幼儿园教学活动中教育游戏的运用 　　【摘要】教育游戏能够弥补课本教育的局限性，与其一起帮助小朋友探索、认知社会规律，形成生活学习经验，具有重要意义。但如何能够更有效率的、更为适度地运用教育游戏是幼儿园教师在充分认识其关键性后，需要着力解决的问题。本文认为这个问题需要按小中大班的不同有针对性地进行解决。 　　【关键词】教育游戏 认知 有效运用 　　【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0114-02 　　从小朋友心理及小朋友教育的角度来看，幼儿园教育的灵魂、幼儿园教育的基础应是教育游戏。作为幼儿园的教师，必须清晰深刻地认识到教育游戏与小朋友学习成长之间的重要关系，并尽心尽力地致力于如何高效地在教学活动中运用教育游戏的研究，以期取得教学水平的长足进步，为这些祖国花朵的光明未来做出应有的贡献。今天在这篇文章中，将结合一些教学案例，对如何运用教育游戏提出些许看法。 　　一、教育游戏在幼儿园教学活动中的意义 　　小朋友所代表的特殊年龄段，正是孩子对世界建立初步认知的关键年龄段。在他们整个幼儿园生涯中，要学习的不仅仅是书本上的启蒙知识，更重要的是，他们要学习各种与社会与周围物质环境相关的种种经验。也就是说，幼儿园的整个过程是他们摸索社会人文基本规律并形成自我意识的过程，其重要性不需要再言表。那么为什么说游戏是教育游戏是小