2015六年级语文下册第19课.docVIP

钟鸣镇中心学校 课堂教学设计表 小学 设计人/执教人 课 题 19夹竹桃 教 材 苏教版小学语文下册 实施课时 二课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文4、5自然段。 2、会读写本课生字，会读绿线内的字，用“无…不…”、“无不”说话。 3、找出描写夹竹桃的句子，说出表达作者怎样的思想感情。 重点难点 重点：说出作者留恋夹竹桃的原因。 难点：说出月光下夹竹桃的特点。 教学材料 粉笔、课本、多媒体 教学产出 能正确、流利朗读课文，介绍夹竹桃 教学环节 教师活动 学生活动 学习内容 一、创设情境 出示夹竹桃的图片。 板书课题。 欣赏图片 齐读课题 激发兴趣 二、检查预习 1、播放课文朗读录音。 2、出示词语 融洽 花团锦簇 满园生辉 熏透 叶影参差 一嘟噜 微风乍起 3、说说是什么让作者爱上了夹竹桃。 1.听录音。 2.各种形式读词语。 3、说出作者喜欢夹竹桃的原因。 初知文本 学习二自然段 1、用横线画出写花的句子。 2、交流，你看到这样情景，有什么感受？ 画出写花的句子。 交流有什么感受 了解夹竹桃的花 四、小结 引导回顾 边听边想 小结课文 一、复习导入 说出作者喜欢夹竹桃的原因