2015六级上六单元教案.docVIP

第六单元? 《百分数》第1课时教学课题?百分数的意义和写法 第2课时 教学课题： 百分数与小数互化 教学目标： 1、知识与技能： 使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数；在计算、比较，分析、探索百分数小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。 2、过程与方法： 通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。 3、情感态度与价值观： 学生在教师的精心引导下，主动参与到数学活动中，通过合作交流，得出结论，提高数学素养。 教学重点： 百分数与小数互化的方法，能正确进行两者之间的互化。 教学难点： 归纳百分数与小数互化的方法。 教学准备及手段： 投影片或多媒体课件。 教学过程： 一、复习导入 1、百分数的意义是什么？指生回答。 生1：带有百分号的数叫百分数。 生2：表示一个数是另一数的百分之几的数叫百分数。 2、百分数与分数的区别在哪里？为什么要把百分数单独列一单元？ 百分数表示两个数之间的倍比关系，又叫百分比或百分率，不能带计量单位；分数既可以表示两个数之间的倍比关系，叫分率，也可以表示具体的数量，能带计量单位。 百分数与分数既有联系又有区别，它在生活中广泛的运用到，所以有必要单独为一单元。 3、我们学过了整数、小数、分数、百分数，板书课题 二、看到这个课题，你想知道什么？ 生1：为什么要转化？ 生2