2015六级上册数学第五单元教案.docVIP

课题 认识比 课时 1 序号 39 教学内容 教科书第68～69页例1、例2，“试一试”、“练一练”和第72～73页练习十三第1～5题。 教学目标 1、理解比的意义，学会比的读、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2、弄清比同除法、分数的关系。 3、使学生在解决简单实际问题过程中，感受比与日常生活密切联系，增强自主探索与合作交流意识，提高学好数学的自信心。 教学重点难点 重点：理解比的意义、读法和写法，求比值的方法。 难点：求比值的方法。 课前准备 教 学 过 程 教学调整 一、谈话引入 1、教学例1。 师：对2杯果汁和3杯牛奶进行比较，可以用什么方法比？ （1）减法比较。 （2）除法比较。 2、板书：3÷2＝ 2÷3＝ 二、探究新知 1、谈话导入新课。 师：在日常生活和生产中，常对两个数量进行比较，今天我们要在除法的基础上来比较两个数量，学习一种新的对两个数量进行比较的方法。 板书课题。 2、探究比的意义。 （1）学习例1：①看3÷2这个算式，是哪个量和哪个量比较？ ②牛奶和果汁比较也就是几和几比？ ③那么2÷3是哪个量和哪个量比较？ ④果汁是牛奶的几分之几又可以说成什么？ 小结。 问：那么比有几部分组成？各部分又叫什么？学生看书自学。 3比2是谁和谁比？谁是前项，谁是后项？ 2比3是谁和谁比？谁是前项，谁是后项？ （2）试一试。 学生